Блог рефлексії
понеділок, 21 квітня 2014 р.
Модуль 9
Працюючи над даним модулем я зрозуміла, як учні можуть спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційного навчання- адаптуватися учням, розвинути навички самоспрямованості, бути активним у власному навчанні. Я зрозуміла як допомогти своїм дітям стати самостійними у роботі з Інтернет ресурсами.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме…
-Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес;-Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей;-Продумувати порядок критеріїв. Проранжувати і записати їх від найважливішого до найменш важливого.
середу, 16 квітня 2014 р.
Модуль 7
В цьому модулі ми працювали над плануванням та створенням учнівської роботи , я зрозуміла, як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання, як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.
Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як можна навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті, я згодна ,що інформування кращий спосіб забезпезпечення безпеки учнів в інтернеті, але частіше за всього спочатку треба інформувати самого вчителя.
пʼятницю, 11 квітня 2014 р.
Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, яке значення має пошук необхідних ресурсів в проектній діяльності учнів. Одне з головних місць пошуку інформації є мережа Інтернет. На мою думку Інтернет відіграє значну роль в житті сучасного школяра, тому вміння працювати з інформацією та критично її оцінювати є дуже важливим аспектом, тому є сенс зробити список рекомендованих Інтернет-джерел, або проробити вправу з оцінювання веб-ресурсів. Дуже корисними для мене в даному модулі були форми для оцінювання веб-ресурсів. Я бачу велику користь у використанні блогів, вікі-сторінок та веб-сайтів для організації взаємодії та спілкування учнів в середині групи, та різних груп між собою. На мою думку ефективна взаємодія учнів між собою - це одна з головних цілей проектної діяльності. Велике значення має вміння формулювати та висловлювати свої думки, яке добре розвивається при написанні повідомлень на блогах.
четвер, 10 квітня 2014 р.
Модуль 4
Цей
модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання
Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме обговорили приклади
Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із
документами, обговорили у парах створені Основні запитання, разом з іншими
учасниками різні стратегії та засоби оцінювання, створили разом перший варіант
плану оцінювання, створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення
навчальних потреб учнів, а також створили презентацію основних ідей навчальної
теми.
Підписатися на:
Дописи (Atom)